lunedì 30 novembre 2015

Montaggio video finale Este

Buongiorno a tutti!
Siamo arrivati alla fine di questa imponente Odissea: lo spot per l'Este.
Abbiamo cominciato tutti assieme scrivendo la sceneggiatura per le scene 1 e 2.
Queste dovevano mostrare due ragazzi che si trovavano in un liceo anonimo ed erano stressati in classe con una moltitudine di libri e fogli su cui leggere e scrivere, alcuni cartelli citavano frasi del tipo: "Stanchi del solito liceo?".
Il tutto aveva un'aria retrò, con il video che, in post elaborazione, era stato trasformato in bianco e nero (e velocizzato).
La scena 2 riprendeva gli stessi ragazzi che si trovano nel cortile dell'Isabella d'Este, e tutto era a colori con loro meravigliati che si guardavano attorno.
In seguito la nostra classe fu divisa in 4 gruppi ed ognuno si occupò di un indirizzo del liceo.
Al mio gruppo è stato assegnato l'indirizzo Musicale.
Dopo aver fatto sceneggiatura e storyboard ci siamo recati al liceo per fare delle riprese: abbiamo ripreso i ragazzi che stavano lavorando con una console per il suono.
Finite le riprese delle scene principali e ogni gruppo il suo indirizzo, abbiamo cominciato il lavoro di montaggio video.
Ogni gruppo ha montato il proprio indirizzo e la scena 1 e 2.
Per montarli abbiamo utilizzato il programma Première.
Il nostro professore ci ha chiesto di montare separatamente le varie parti dello spot, allora cominciando dalla scena 1 ho iniziato a montare.
Dopo essermi ambientato con il programma ed aver imparato meglio a tagliare i video ed a posizionare le clip con vari escamotage tecnici, sono andato più veloce col lavoro.
Nel montaggio la prima scena aveva una colonna sonora "ansiosa", invece dalla seconda scena in poi potevamo scegliere la musica che più ci piaceva.
Io scelsi il "Requiem" di Mozart per la scena 1 ed in seguito feci più possibilità con più canzoni fino a decidere "Basket Case" dei Green Day come colonna sonora del resto dello spot.
Finito di montare le scene singolarmente le abbiamo unite per creare il cortometraggio finale.
Sono stati scelti i montaggi migliori dai vari gruppi e sono stati dati a tutti per montare il video finale.
Dovetti in alcuni casi tagliare qualche parte per far quadrare il lavoro finale entro il tempo stabilito.
Come transizione tra un corso e l'altro adottai uno scorrimento laterale a sinistra per uno mentre l'altro entrava dall'altra parte.
Alla fine del lavoro e con 1,4 Gb di video ho consegnato al mio professore per il giudizio finale.
Concludo il post e vi saluto! Alla prossima pubblicazione!




lunedì 23 novembre 2015

Backstage spot Este

Ciao ragazzi!
Come detto nei post scorsi, quest'anno stiamo studiando video... Sempre in occasione dell'Open Day, come attirare meglio i ragazzi se non con un video?
La classe si è divisa in 4 diversi gruppi e ognuno si è occupato di un indirizzo diverso.. Per esempio, le immagini qui sotto sono foto del backstage dell'indirizzo Coreutico; abbiamo utilizzato tutti gli strumenti a nostra disposizione come: il cavalletto, la macchina fotografica in modalità ripresa video, un riflettore per la luce ed infine delle luci artificiali in caso ce ne fosse stato il bisogno.
Vi lascio alle foto di backstage!





lunedì 16 novembre 2015

Biglietto da visita

Ciao a tutti.
Questa settimana abbiamo dovuto realizzare il biglietto da visita per il nostro corso, ossia "Grafica e Comunicazione".
Per sviluppare il mio biglietto, ho preso spunto dai tre colpi primari e li ho implementati in modo moderno nel biglietto.
Ecco ciò che ho realizzato:



lunedì 9 novembre 2015

Locandina e righello Open Day

Ciao ragazzi, in questi giorni nella materia di progettazione abbiamo lavorato alla creazione di una locandina e un righello per l'Open Day.
L'obbiettivo era rappresentare al meglio i corsi d' entrambe le scuole Isabella D'Este e Carlo D'Arco. 
La classe si è così divisa in due gruppi, nel mio caso ho creato una locandina per il Carlo d'Arco. 
Attraverso il programma Illustrator ho realizzato inizialmente il manifesto, rifacendomi ai corsi della scuola e successivamente tramite una fustella data dalla professoressa ho elaborato la grafica del righello attenendomi al manifesto. 
L'obbiettivo era attirare non solo i futuri nuovi studenti delle scuole ma anche i genitori di quest'ultimi, che hanno un ruolo di rilievo nella scelta della scuola. Per tale motivo ho scelto di utilizzare colori allegri e di disporre le scritte in modo originale, mantenendo comunque una certa formalità data dalle frecce contenenti gli indirizzi e i relativi simboli. 
La mia locandina è stata inoltre scelta come presentazione dell'open day.